##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

This study aims to find out the perfectionist picture of adaptive malls of superior school students. This type of research is a type of qualitative research with a phenomenological method. The data collection methods used are interviews and observations. The data collection technique used is purposive sampling. Meanwhile, the analysis techniques used consist of preparing data, reading the entire data, coding data, applying data coding techniques into themes to be analyzed, presenting themes in a form of narrative, and interpreting data. The results showed that the four subjects, namely MAB, D, DA, and FA, experienced adaptive mall perfectionists. It is influenced by factors from the family and factors from the environment. The demands of being a perfectionist student make MAB, D, DA, and FA experience adaptive mall perfectionists.

References

  1. Apriani, I. D. (2020). Pengaruh perfeksionisme siswa dan pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar. Psikoborneo, 8(1), 48–56. Indonesia. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30872/psikoborneo.v8i1.4857.
     Google Scholar
  2. Creswell, J. W. (2015). Penelitian kualitatif & desain riset. Pustaka Belajar. Indonesia.
     Google Scholar
  3. Daulay, N. (2021). Perilaku mal adaptif anak dan pengukuran nya. Buletin Psikologi, 29(1), 45–63. Indonesia. https://doi.org/DOI: 10.22146/buletinpsikologi.50581.
     Google Scholar
  4. Geovani, L., & Aditya, Y. (2021). The influence of religious orientation on maladaptive perfectionism among perfectionist college students. Psikologi Ulayat: Indonesian Journal of Indigenous Psychology, 8(2), 330–342. Indonesia. https://doi.org/https://doi.org/10.24854/jpu225.
     Google Scholar
  5. Gumilang, G. S. (2016). Metode penelitian kualitatif dalam bidang bimbingan dan konseling. Jurnal Fokus Konseling, 2(2), 144–159. Indonesia. Diakses dari https://core.ac.uk/download/pdf/229583501.pdf.
     Google Scholar
  6. Hardani, H., Ustiwawaty, J., Utami, E. F., Rahmatul, I. R., Fardani, R. A., Juliana, S. D., & Hikmatul, A. N. (2020). Metode penelitian kualitatif & kuantittaif. Pustaka Ilmu. Indonesia.
     Google Scholar
  7. Khairunisa, P., & Hartati, E. (2015). Hubungan antara dukungan keluarga dengan perilaku mal adaptif siswa di smp n 3 kedungwuni kabupaten Pekalongan. Jurnal Keperawatan Komunitas, 3(1), 11–16. Indonesia. Diakse dari https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/JKK/article/download/3994/3712.
     Google Scholar
  8. Lenaini, I. (2021). Teknik pengambilan sampel purposive dan snowball sampling. Jurnal Kajian, Penelitian & Pengembangan Pendidikan Sejarah, 6(1), 33–39. Indonesia. Diakses dari https://journal.ummat.ac.id/index.php/historis/article/view/4075.
     Google Scholar
  9. Lubis, F. Y., Hawadi, L. F., Salim, R. M. A. S., & Purwono, R. U. (2020). perfeksionisme mal adaptif dan prestasi akademik pada mahasiswa berbakat intelektual: Suatu pendekatan riset campuran sekuensial. Psikologi Sains Dan Profesi, 4(1), 56–64. Indonesia. https://doi.org/https://doi.org/10.24198/jpsp.v4i1.26962.
     Google Scholar
  10. Mardiani, I., Zulaihati, S., & Sumiati, A. (2021). Hubungan antara locus of control dan perfeksinonisme dengan prokrastinasti akadamik pada mahasiswa akuntansi. Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 3579–3592. Indonesia. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.805.
     Google Scholar
  11. Maunah, B. (2015). Implementasi pendidikan karakter dalam pembentukan kepribadian holistik siswa. 90–101. Indonesia.
     Google Scholar
  12. Mukaromah, Djudiyah, & Zulfiana, U. (2020). Perfeksionisme dan subjective well-being pada mahasiswa organisasi kesenian. Psycho Holistic, 2(1), 152–166. Indonesia. Diakses dari https://journal.umbjm.ac.id/index.php/psychoholistic/article/view/521.
     Google Scholar
  13. Ni’mah, K., Sari, N. P., & Arsyad, M. (2021). Efektivitas layanan konseling kelompok dengan teknik extinction untuk mengurangi perilaku mal adaptif ppada peserta didik kelas ix di SMP Negeri 10 Banjarmasin. Jurnal Pelayanan Bimbingan Dan Konseling, 4(3), 213–221. Indonesia. Diakses dari https://ppjp.ulm.ac.id/journals/index.php/jpbk/index.
     Google Scholar
  14. Nugrahani, F. (2014). Metode penelitian kualitatif dalam pendidikan bahasa. Cakra Books. Indonesia.
     Google Scholar
  15. Nurussakinah, D. (2021). Perilaku maladaptive mnak dan Pengukurannya. 29(1), 45 – 63. Indonesia.
     Google Scholar
  16. Parhusip, A. A., & Lubis, N. I. (2020). Pengaruh orientasi belanja, kepercayaan online, dan pengalaaman pembelian terhadap minat beli secara online (Studi kasus pada toko online tokopedia.com). Jurnal Ekonomi, Keuangan, Dan Bisnis, 5(2), 17–28. Indonesia. Diakses dari https://www.researchgate.net/publication/348215467_PENGARUH_ORIENTASI_BELANJA_KEPERCAYAAN_ONLINE_DAN_PENGALAMAN_PEMBELIAN_TERHADAP_MINAT_BELI_SECARA_ONLINE_STUDI_KASUS_PADA_TOKO_ONLINE_TOKOPEDIA/fulltext/5ff4c9c045851553a0227d61/PENGARUH-ORIENTASI-BELANJA.
     Google Scholar
  17. Ratna, P. T., & Widayat, I. W. (2013). Perfeksionisme pada remaja gifted (studi kasus pada peserta didik kelas akselerasi di sman 5 Surabaya). Jurnal Psikologi Kepribadian Dan Sosial, 2(3), 144–152. Indonesia. Diakses dari http://journal.unair.ac.id/filerPDF/jpks5970360ed9full.pdf.
     Google Scholar
  18. Ratna, P. tri, & Widayat, I. W. (2013). Perfeksionisme pada remaja gifted (studi kasus pada peserta didik kelas akselerasi di sman 5 Surabaya). Jurnal Psikologi Kepribadian Dan Sosial, 2(3), 144–152. Indonesia. Diakses dari http://journal.unair.ac.id/filerPDF/jpks5970360ed9full.pdf.
     Google Scholar
  19. Romadhona, W. A., Bagaskorowati, R., & Bintaro, T. (2017). Mengurangi perilaku mal adaptif melaui pembelajaran berbantuan media my busy book pada anak autisme. Jurnal Pendidikan Dasar, 8(2), 89–99. Indonesia. https://doi.org/http://doi.org/10.21009/JPD.
     Google Scholar
  20. Sekartini, R. H., & Karyanta, N. A. (2013). Hubungan antar pola asuh otoriter orangtua dengan perfeksionisme mal adaptif pada siswa sma negeri 7 Surakarta. Indonesia. Diakses dari https://candrajiwa.psikologi.fk.uns.ac.id/index.php/candrajiwa/article/view/103.
     Google Scholar
  21. Sidiq, U., & Choiri, M. M. (2019). Metode penelitian kualitatif di bidang pendidikan. Nata Karya. Indonesia, Diakses dari http://repository.iainponorogo.ac.id/484/1/METODE PENELITIAN KUALITATIF DI BIDANG PENDIDIKAN.pdf.
     Google Scholar
  22. Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan r&d. Alfabeta. Indonesia.
     Google Scholar
  23. Suwartono. (2014). Dasar-dasar metodologi penelitian. Andi. Indonesia.
     Google Scholar
  24. Tresnani, L. D., & Casmini. (2021). Penerimaan diri dan kegaagalan akademik perempuan perfeksionisme. Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 18(2), 110–122. Indonesia. https://doi.org/https://doi.org/10.25299/al-hikmah:jaip.2021.vol18(2).4473.
     Google Scholar
  25. Tubagus, S., Jarkawi, & Madihah, H. (2020). Upaya guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi perilaku mal adaptif siswa di smpn 14 Banjarmasin. Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori Dan Praktik Bimbingan Dan Konseling, 7(2), 11–15. Indoneisa. Diakses dari https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jkonseling/article/download/11817/pdf.
     Google Scholar